3. 特殊疫情,特殊毕业生。2016级针对大四毕业生特殊情况,开展线上面试指导等就业辅导,相对集中介绍了疫情期间国家和学校的有关就业政策,针对当前毕业生所面临的毕业、升学和就业等各项问题一一作了解释。毕业生表示:“疫情下的毕业季,应届生们都很难。但是我觉得除了烦躁、焦虑外,还是应该行动起来。多学习,多关注学校人才招聘网的招聘信息,或者写一写论文。毕竟这个长假期,也是提升自我的好时机。”
4. 精准扶“弱”,全面进步:和同学明确补考时间,强调务必利用好这段时间进行复习;有因重修导致本学期课程冲突的情况,要及时联系辅导员和教学秘书,办理免听课手续,同时员工本人要完成与免听课科目老师的对接,要按照老师要求完成除去听课之外的其他教学任务。
5. 发挥骨干作用,做好沟通:员工骨干要发挥作用,协助好任课教师、辅导员,全面及时了解员工在线学习状况和对在线教学工作的需求和建议,积极协助解决和反馈员工在学习中遇到的问题
6. 家、校联合,完善特殊时期沟通机制:密切家校联系,形成员工骨干、辅导员、授课教师、家长多重育人合力,共同做好员工在线学习工作;对于自理自律能力偏弱、厌学的员工,请家长掌握课表,积极督导检查,杜绝出现旷课、漏课或不认真学习的现象。
7.诚信教育,严格教育管理:对弄虚作假,雇人刷课扰乱教学秩序的同学,一经查实,严肃执纪,上报教务处和员工处进行违纪处理。